Logopädische Praxis
Susanne Braun in Hohenahr

Leistungen Kinder und Jugendliche

Kinder lernen durch Kommunikation. Für sie ist es besonders wichtig, zu verstehen und verstanden zu werden. Spielerisch verpackt und altersentsprechend abgestimmt helfen wir, die sprachlichen Störungen zu überwinden. Dabei beziehen wir die Eltern, Angehörige oder BetreuerInnen stets mit ein, zeigen ihnen gerne, wie sie die kleinen PatientInnen auch im häuslichen Umfeld unterstützen können.

Sprachstörungen

  • Spezifische Sprachentwicklungsstörung z.B. Störungen in den Bereichen Wortschatz, Grammatik,
    Lauterwerb
  • Sprachentwicklungsstörungen im Rahmen von primären Störungsbilder (genetische Syndrome, Lernbehinderungen, geistige Behinderungen, Hörstörungen
  • Late Talker (verpäteter Sprach- und Sprechbeginn)
  • Störung der Schriftsprache
LRS (Lese- Rechtschreibschwäche)

Sprechstörungen

  • Artikulationsstörung (Sigmatismus)
  • Redeflussstörung Stottern:
    Störung des Redeflusses durch häufige Unterbrechungen des Sprechablaufes durch Blockaden, Wiederholungen oder Dehnungen von Lauten, Silben oder Wörtern.
  • Redeflussstörung Poltern:
    Störung des Redeflusses, schnelles und/ oder unregelmäßiges Sprechtempo. Dabei treten Auslassungen, Verschmelzungen und artikulatorische Veränderungen von Lauten, Silben, Wörtern und Sätzen auf.
  • Verbale Entwicklungsdyspraxie (gestörte Sprechplanung)
  • Audiogen bedingte Sprechstörungen


Schluckstörungen bei Kindern und Jugendlichen

  • Funktionell bedingte orofaziale Dysfunktionen/ Ungleichgewicht der Muskulatur im Mund- und Gesichtsbereich z.B. im Zusammenhang mit Zahnfehlstellungen, Kieferanomalien, falsches Schluckmuster. Symptome sind inkompletter Mundschluss, vermehrte Speichelbildung, sensorische und motorische Defizite der Zunge und unphysiologische Zungenruhelage, außerdem Vorverlagerung der Zunge beim Schlucken
  • Organisch bedingte Schluckstörungen
(Dyspagien)

Komplexe Störungen

  • Autismus-Spektrum-Störung
  • Selektiver Mutismus
  • Lippen- Kiefer- Gaumen- Fehlbildungen
  • Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen-
Störung der Weiterverarbeitung gehörter Informationen. Die auditiven Teilfunktionen wie Lokalisation (Richtung und Entfernung des Gehörten), Diskrimination von Sprachlauten z.B. Unterscheidung von Lauten), Selektion (Herausfiltern) und Dichotisches Hören (beidohriges Hören) können beeinträchtigt sein
  • Cerebral bewegungsgestörte Kinder
  • Nasalitätsstörungen/
Rhinophonie

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